一是家長要參與孩子興趣的培養，在生活中舉出與數學相關的例子，讓學生感覺到數學就在身邊，從而激發探索的興趣。

二是將數學知識的應用與實踐相結合，使學生認識到數學的用處，激發學生的學習興趣。

之后是與孩子一起尋找正確的學習方法，提高學生的學習效率，保持學生對數學學習的興趣。適當的學習方法可以使學生提高學習效率，減少走彎路，使學生快速掌握所學知識，避免枯燥。

運用現代教學手段，將數學教學過程形象化，提高學生學習數學的興趣。教師還應調動學生的積極性，開辟數學課堂，使學生成為學習的主人，增強學生學習數學的興趣。

綜上所述，我們可以知道，如果高中生從高中一年級就開始不喜歡學習，那么為他們營造良好的學習氛圍也是一個非常重要的環節。在學習氛圍濃厚的環境中，他們會學會無意識地思考，也為他們創造一個安靜的睡眠環境，因為充足的睡眠可以讓學生隔天精力充沛，精力充沛，讓他們精力充沛。上課時專心聽講。